Nu finns den kända Bornholmsmodellen som app. Den lämpar sig för barn från fyra år och uppåt. Den passar lika bra i förskolan/förskoleklassen/skolan, som hemma. Tillsammans med en vuxen eller äldre läskunnig kamrat gör barnen upptäckter som får dem att förstå hur det går till att läsa.
Bornholmslek är vetenskapligt väl förankrad och bygger på en teoretisk syn på läsning där betydelsen av fonologisk medvetenhet tydliggörs. Genom appens olika lekar läggs grunden till en god läs- och skrivstart. Vilka ord rimmar? Hur låter orden i början? Hur går det till att bygga och läsa ett ord? Allt detta har barnen möjlighet att utforska med Bornholmslek. Barnen är välkomna in i språklek-huset för att se vad som döljer sig på de...
Nu finns den kända Bornholmsmodellen som app. Den lämpar sig för barn från fyra år och uppåt. Den passar lika bra i förskolan/förskoleklassen/skolan, som hemma. Tillsammans med en vuxen eller äldre läskunnig kamrat gör barnen upptäckter som får dem att förstå hur det går till att läsa.
Bornholmslek är vetenskapligt väl förankrad och bygger på en teoretisk syn på läsning där betydelsen av fonologisk medvetenhet tydliggörs. Genom appens olika lekar läggs grunden till en god läs- och skrivstart. Vilka ord rimmar? Hur låter orden i början? Hur går det till att bygga och läsa ett ord? Allt detta har barnen möjlighet att utforska med Bornholmslek. Barnen är välkomna in i språklek-huset för att se vad som döljer sig på de olika våningarna.
Appen Bornholmslek saknar poängsystem, tidsbegränsningar och stressig musik. Följande lekar ingår:
1. RIMLEK
Tidigt börjar barnen att fascineras av rimord. Rimlekarna utvecklar barnens förmåga att avgöra vilka ord som rimmar. Det är ett första steg i att börja uppmärksamma språkets form. Den första rimleken omfattar enstaviga rimpar. Scenen skiftar därefter och nya tvåstaviga rimpar presenteras.
2. HUR LÅTER ORDEN?
För att kunna gå vidare i läs- och skrivutvecklingen måste alla barn inse hur våra språkljud representeras av olika tecken, bokstäver. I den här leken ges goda förutsättningar för att komma underfund med detta genom att analysera hur ord låter i början och koppla ljudet till en bokstav. Språkljuden uttalas klart och tydligt och kan också vara till stor hjälp för alla barn med ett annat modersmål än svenska.
3. BYGGA ORD
Sista steget handlar om att barnen ska lyssna efter vilka ljud som hörs i ett ord och koppla varje ljud med rätt bokstav. Orden är alla ljudenligt stavade med en något stegrande svårighetsgrad. Barn som klarar denna nivå har tillägnat sig kunskap om hur det går till att läsa och skriva. Förutsättningarna är nu de allra bästa för att utveckla en god läs- och skrivförmåga.
Alla tre lekar har anpassats för barn med motoriska svårigheter. Förutom att dra och släppa, går det även att trycka på föremålen/bilderna för att få dem att automatiskt förflytta sig.
MER INFO
Mer information och material om Bornholmsmodellen finns på www.bornholmsmodellen.se.
Bornholmslek är utvecklad med produktionsstöd från Specialpedagogiska skolmyndigheten (www.spsm.se).
Idé och pedagogisk utformning: Ingrid Häggström, Ing-Read AB
Bildmaterial: Irene Hedlund och Ida Gyulai
Uppläsning: Anna Murevärn
Ljuddesign: Decibel Production AB
Apputveckling: IT Bolaget Per & Per AB
