baby do math

La présentation de ces applications mérite d'être largement revue....le petit lapin-fée et la vache n'ont pas véritablement de sens devant l'opération et pourtant l'enfant pourrait considérer le dessin comme partie intégrante de l'opération ... De plus si on poursuit la lecture linéaire de l'opération posée : on oralise une vache + 3 ? = 54 ou 32 en horizontal - ?... L'organisation spatiale des nombres n'est pas facilement lisible par rapport à la réponse attendue.....les étoiles autour ne correspondent à rien et pourtant pourraient représenter le nombre correspondant au résultat de l'opération.... Pareil pour le jeu de sériation d'anneaux multicolores à côté d'une addition 5+3 = .... le dessin superpose bien plus d'anneaux que 8 ....quel est l'intérêt du jeu à côté de l'operation ? Petite note positive tout de même ! Les opérations additives avec des pommes sont bien mieux pensées ...